2月9日，天才少女谷爱凌在夺冠后瞬间成了全网热议话题，这个18岁的少女，给人带来了太多惊叹。

惊叹于在冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中，她以一个高难度动作，获得了冠军，实现了中国运动员在该项目中历史性的突破！

惊叹于这种天赋运动员，并不是因为体育特长才进的名校，而本身就是一名妥妥的学霸，2020 年以 SAT 1580 分（满分 1600 分）的成绩被斯坦福大学录取！

以及她身上那种拼搏、独立，自信，有主见的精气神儿，更让人羡慕不已，更让人想去探究，究竟是什么样的家庭，才能养出如此优秀的女孩儿！

捋了捋谷爱凌的成长环境，我发现她的家庭教育，跟这几个因素有关。

尊重孩子的选择

有人认为谷爱凌在滑雪上有天赋，一定跟有个当滑雪教练的妈妈是分不开的，但事实上，谷妈妈从来没有逼女儿学滑雪，更没有要求她在滑雪上要获得什么成功。相反，让她去尝试各种可能性，找到自己热爱的事情。

因此，谷爱凌在钢琴、芭蕾、足球、篮球、骑马、排球、网球……各方面都有涉猎，兴趣广泛。最终，通过无数次的尝试和体验，她选择了滑雪，并且表现出了很强的滑雪天赋。

当8岁的女儿提出要参加专业的滑雪队，接受专业的滑雪训练时，作为一个专业的滑雪教练，谷妈妈明知这项运动很危险，但还是尊重和支持孩子的决定，并且给予了优质资源的支持。

在此次冬奥会的大跳台比赛中，谷爱凌曾经给妈妈打过电话，谷妈妈建议她做1440动作，确保银牌。但为了战胜自己，谷爱凌选择挑战突破自我极限的1620动作，而谷妈妈也完全尊重孩子选择，告诉孩子“选择是你的，这是你的比赛，我希望你能享受它。”

而纵观大多数父母，很多时候在孩子的选择上，经常以以过来人的经验自居，帮孩子决定道路，甚至逼迫孩子就范。

其实，在孩子的成长过程中，少点功利，尊重和支持孩子的兴趣爱好，他反而会比你想象的走得更远，而且那种做自己喜欢的事情的享受，是花多少钱也买不来的。

信奉“鼓励式”教育

很多父母很焦虑，每天催着孩子上学，写作业，睡觉，补课，教育孩子要么靠吼，要么用打击、否定的方式，鞭策孩子学习前进。而谷妈妈更加信奉“鼓励式”教育。

试想当一个8岁的孩子，在刚刚开始接受专业滑雪训练不久，就豪情壮志的告诉你“我将来要参加奥运会”时，你是冷嘲热讽，还是当一句玩笑话呢？而谷妈妈却是真诚的支持孩子的梦想，并且在她的失败和挫折时，陪伴她，训练她，小心翼翼保护她的自信心。

曾经看过一个泰国的公益短片——《豆芽》，讲述的是一个母亲，如何从种豆芽开始，教育孩子实现梦想的。

小女孩一天突发奇想想要种豆芽去买，妈妈没有否定，而是选择跟孩子一起试一试。

在尝试种豆芽的过程中，第一次失败，妈妈跟孩子说：“我们再试试。”然后陪孩子找原因，看说明书，研究豆芽的生长情况。第二次失败，妈妈继续鼓励女儿，她们重新制定了种植豆芽的方法，这一次终于成功了。当妈妈问孩子还想再种点别的吗？女儿学着妈妈的口吻坚定说，我们试试。

中国式教育大多是将目的前置，为了结果而奋斗，却很少关注孩子在这个过程中的需求和体验，所以往往是结果达成了，孩子其实只是在机械性地执行，并没有多少获得感和成长。

以身作则，不放弃学习

谷爱凌的学霸属性，则跟妈妈不管任何情况都要坚持学习的理念有关，谷妈妈本身就是个一直坚持学习的人，对谷爱凌，她也是同样的原则。每天不管训练多晚、多艰苦，妈妈都要求谷爱凌要好好完成作业，所以谷爱凌获得冠军后，回酒店第一件事就是写作业。

学习的好处，所有人都知道，但能坚持学习并且以身作则的父母却很少，大多数父母只会逼着孩子要好好学习，而忘了自己的表率作用。所以，想让孩子学习，做父母的首先得自己爱学习，给孩子营造一个浓厚的学习环境。

至圣孔子曾有云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我想做为父母要更多反思是自己，父母是孩子第一任老师，父母对孩子的影响力，犹如一股永不间断的力量，将持续孩子的一生。

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