心理健康内容小学处理人际关系的书籍关系心理学方面的书

　　针对当前中小学心思安康教诲的实践，《纲领》划定了中小学心思安康教诲的详细目的是：使门生不竭准确熟悉自我，加强调控自我干系心思学方面的书、接受波折、顺应情况的才能；培育门生健全的品德和优良的本性心思品格；对少数故意理搅扰或心思停滞的门生，赐与科学有用的心思征询和教导，使他们尽快挣脱停滞，调理自我，进步心思安康程度，加强自我教诲才能

　　针对当前中小学心思安康教诲的实践，《纲领》划定了中小学心思安康教诲的详细目的是：使门生不竭准确熟悉自我，加强调控自我干系心思学方面的书、接受波折、顺应情况的才能；培育门生健全的品德和优良的本性心思品格；对少数故意理搅扰或心思停滞的门生，赐与科学有用的心思征询和教导，使他们尽快挣脱停滞，调理自我，进步心思安康程度，加强自我教诲才能。

　　《纲领》共20条，对中小学心思安康教诲的指点思惟、准绳、使命与目的处置人际干系的册本，差别年齿阶段的教诲内容，展开心思安康教诲的路子和办法等处置人际干系的册本，都作了明白的划定。《纲领》夸大，展开中小学心思安康教诲，要安身教诲，重在指点，遵照门生身心开展纪律，包管心思安康教诲的实效性处置人际干系的册本处置人际干系的册本干系心思学方面的书。心思安康教诲要面向部分门生，存眷个体差别，尊敬门生。

　　针对我国中小学心思安康教诲事情展开不均衡的实践状况，《纲领》提出差别地域应按照当地实践，主动做好意思安康教诲的事情。大中都会和经济兴旺地域，要遍及展开心思安康教诲事情。西席要在具有较片面的心思学实际常识和停止心思教导的特地妙技和进步本身优良的本性心思品格上有明显进步处置人际干系的册本。有前提的城镇中小学和乡村中小学，要有方案干系心思学方面的书、有步调地展开心思安康教诲事情。暂不具有前提的乡村和遥远地域，要订定出中小学地域性的心思安康教诲的开展计划，重点抓好一批心思安康教诲的试点黉舍处置人际干系的册本，逐渐促进心思安康教诲。