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父母必读:家庭有三个原因会增强或抑制孩子的成就动机

  • 来源:互联网
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  • 2020-08-19
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原标题:父母必读:家庭有三个原因会增强或抑制孩子的成就动机

提示

我们知道,智力可以预测一个人的学业成就,但并不是绝对的,还有其他的影响因素,包括意志力、专注度、技巧与方法等等。

还有一个原因,是学习者成就动机的差异。所谓成就动机,就是通过努力克服困难达到较高成就的意愿。也就是说,学习者是否愿意通过努力去实现一个重要的目标。

其实,婴儿就有学习的好奇心和取得成就的愿望,他们学会了站立、行走、拉开一个抽屉、搭好一块积木,都能体会到成功的喜悦。但是,有的孩子要比别的孩子学习更刻苦,更努力,不成功不罢体,这是为什么呢?因为,不同孩子的动力不同。

是什么家庭原因影响孩子的成就动机呢?心理学家David R.Shaffer和Katherine Kipp在他们所著的《发展心理学》中提到,三个家庭原因会增强或者抑制儿童获得成就的欲望。

首先是依恋关系的质量。

安全型依恋的青少年即使智力水平并不比其他人高,但是面对新的挑战时,他们更渴望去运用自己的能力。因此父母要为他们提供安全的港湾,为他们提供爱,为他们的生活负责任。这样,当孩子在冒险、挑战不同的学习目标的时候,不会感到痛苦和焦虑不安。

第二个原因是家庭环境。

心理学家发现,来自刺激丰富的家庭的儿童在学校的表现相当不错,而在刺激匮乏的家庭中,大多数儿童表现得不尽如人意。所谓丰富的刺激,不是你想的那种感官刺激,而是指儿童生活的环境里有没有促进他智力发展的刺激物,比如说有没有更多的阅读物?有没有更多的新鲜的事物?有没有充分、民主地跟孩子交流?如果父母能够给孩子提供丰富的环境刺激,给他提供跟其年龄相适宜的挑战,并且鼓励他们努力成功,更利于培养他们发展和解决问题的兴趣。

第三个原因是儿童养育的方式。

《成就动机》一书里讲到,有三种不同的父母。一种是放任型的父母,对孩子没有太多的约束,美其名日“佛系”;一种是专制型的父母,对孩子有很多的规则,吹毛求疵,不容置疑;第三种被称为权威型,既有规则又有灵活性,父母态度和蔼、接纳孩子、给子女指导,控制孩子不良行为的同时也给他们发言权。这种父母可以比喻为“脚手架”,给孩子提供适当的帮助,如果孩子偶尔失败了,也不会严厉地批评和惩罚。

在上述三种原因之外,还有一种情况,叫忽视型,冷漠疏离,完全在孩子的生活中消失了。对于过于宽松放任的父母,孩子并不领情,他们会认为父母不建立规则是他们不在乎自己,所以孩子反而会惹是生非,在学业上对自己没有更多的要求。研究者甚至发现,忽视和放任型的父母培养的孩子撒谎的情况更常见。管得很严的专制型家庭中,有些孩子看起来很乖,但是他们并不快乐。一旦不再被严厉控制,孩子要么走向放纵,要么失去方向。

(据科普时报、心理百科等)

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  • 编辑:王丽
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