幼儿园大班教案：《神奇的关节

　　幼儿园大班科学教案：神奇的关节 活动目标与关键经验： 幼儿进入大班，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及方法了解很少，容易造成运动中关节拉伤、摔

　　幼儿进入大班，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及方法了解很少，容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过有趣的关节游戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中关节的方法。

　　图书区投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》中画有人体关节图人手一张。

　　1、教师带幼儿在户外跳绳、玩“高矮人”游戏后回班讨论：绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位）引发幼儿认识人体的关节。

　　2、 引导幼儿寻找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨论：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。

　　3、游戏“会表演的关节”。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如：小昆虫、脸等。然后动一动这些关节，发现关节上图形会一弯一伸的动起来。（加深幼儿 对关节弯曲作用的认识）。

　　4、游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂。，一队扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。。引发讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？教师与幼儿共同总结；人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

　　活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意互相躲闪避免摔伤；跳跃或提拿重物时注意好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的游戏活动和的方法。

　　1、创设“我喜欢的运动”墙饰，将制成的活动“”由幼儿意愿摆放成自己喜欢的运动状态，并相应写上自己表述的方法。以增强意识和行为。

　　2、与家长沟通和宣传，注意在家庭活动中幼儿的关节。提醒幼儿增强意识。致力于提供给广大

　　福建江琴：郭老师，我江琴，我过了，面试成绩还不错，感谢郭老师的。

　　江西南昌 李小兰:龙春来老师，我考上了… 呵呵…这里面有老师的帮忙嘛…！！谢谢老师！都是老师有方！真想有机会请老师大吃一餐……谢师宴！这里面绝对有你的功劳！那么耐心看我的…提意见！

　　江西景德镇 朱婷:龙春来老师，我得了第一名，我考了74分，当时我听到这个分数，吓了一跳，老师，我很幸运啊，我抽到的说课题目刚好是参加培训班，一直练的那块模板的一单元，看到抽到的题目很熟悉，心里想没白等，当时我脱稿说了，一点也不紧张，出来后，有个评委说，讲的很不错，我面试74分，第二名54分，很感谢华图，很感谢老师们！

　　福建晓珊：老师，我过了，开心死了！考的是三位数乘两位数，成绩是77。

　　福建宋锦：田惠伊老师，我反超第一，谢谢 离不开爷您的谆谆 谢谢老师。。。

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