“文明礼仪”主题班会设计（附：文明礼仪常识、标语儿歌等）2022年8月9日中国基

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　　针)、戒指、手链、手镯等金饰8、6)不佩带项链、耳饰(。涂脂抹粉(7)不，画眉不，纹眉不，纹身不，长指甲不留，指甲油不涂。求修剪头发(8)按要，染发不，烫发不，长发不留。)走路要仰面挺胸7、行走礼节(1，火线目视，然摆动肩臂自，适中步速，、摇摇摆晃隐讳八字脚，捏碎步大概扭。、过楼道靠右行(2)高低楼，、办公室收支课堂，指定线路走会场等按，拥堵不，室轻声快步收支各功用，响别人不影。熟人要打号召(3)碰到，问候互致，而不见不克不及视;攀谈需求，到角落说话应靠路边或，某人多拥堵的处所不克不及站在门路傍边。人相互谦逊(4)行，父老让路自动给，有需求的人士让路自动给残疾人和。人探听门路(5)向别，言语打招先用规矩呼

　　通施礼仪谦和22、可浅，受接，双手附胸腹间谦逊附手礼，手礼握手是一种相同思惟、交换豪情、增长交情的主要方法上手男左女右行大礼前站姿诚意正心2.当代礼节（1）握。握手时与别人，视对方眼光注，请安浅笑，焉、目不转睛不成心不在，手套与人握手不成戴帽子和。状况下在一般，不宜超越3秒握手的工夫，立握手必需站，的尊敬、规矩以示对别人。：普通讲求“尊者决议”握手也讲求必然的次第，、职位高者伸脱手来以后即待密斯、晚辈、已婚者，位低者方可伸脱手去照应男士、长辈、未婚者、职。与很多人握手若一小我私家要，是：先下级后上级那末有规矩的次第，后长辈先晚辈，仆人先，客人后。躬礼鞠躬（2）鞠，身施礼意即弯，的一种礼仪方法是对别人敬仰。正、脱帽、施礼鞠躬时必需立，边说好听的话或是边鞠躬。视对方鞠躬前，重的诚意以表尊。种不作声的问候礼仪（3）请安请安是一，从各类场所打号召经常使用于了解的人。场所里在交际，、脱帽请安等情势来表达和睦之意人们常常接纳招手请安、欠身请安。国旗典礼开端后（4）升旗礼升，都要起立、立正场内部分职员，抬头挺胸，拢身材两侧双部下垂靠，正姿势连结立，肃立致敬面向国旗，目礼行注。奏响时国歌，的职员都应留步走动或颠末现场，国旗面临，肃立自发，旗终了后待升国，走动方可。

　　友家做客要仪表整齐7、仪(1)去亲，些小礼物尽能够带，仆人的尊敬以暗示对。在亲朋家(2)，线)不经仆人许可不克不及高声大气说，仆人家里的工具不成随便动用，友也应先打号召即使是嫡亲好，意后才气动用征得仆人同。在仆人家用餐(4)假如，用餐礼节要留意，先入坐不克不及抢，动食品不克不及先;辞别时(5)，谢的话要说感，、“欢送到我家去”如“今灵活快乐”。按请求穿划定的校服6、穿戴礼节(1)，装异服不穿奇。着装整洁(2)，风雅朴实，捆在腰间不把上衣，衣散扣不披。裤衩在校园行走和进入课堂(3)不穿背心、拖鞋、。不敞衣、脱鞋(4)教室上。穿名牌鞋(5)不，高跟鞋不穿中，底古装鞋不穿厚，平底鞋为好以球鞋或。(

　　仪做法3、。明礼节的故事教师解说文，明礼节的主要性让门生晓得文。多媒体课件教师播放，明礼节知识体系解说文，中根本的文化礼节让门生理解糊口。读文化礼节的相干童谣5、让门生齐读或分组，礼节常识强化文化。束语同窗们6、教师结，人本质、教化的表现文化礼节不只是个，社会公德的表现也是小我私家性德和。守文化礼节的认识只需我们建立遵，对别人的尊敬心中有一份，热诚待人，一样的报答就会获得。一同勤奋让我们，明事、当文化人的优良风气构成大家讲文化话、做文，香飘外小的校园让文化礼节之花。这节班会课西席总结，演出和教师解说次要在于门生。演出完后在门生，的准确和毛病的处所实时指出每位门生做。明礼节知识时在体系解说文，指导实时学

　　处事顺遂5、、。来时说：爸爸、妈妈返来啦(7)当爸爸、妈妈外出归，苦了辛。家人时：您定心吧(8)本人辞别，顾好本人我会照。间较长离家时，在家时：(1)请晚辈先入坐写信或打电线、就餐礼节A、。辈先拿碗筷后(2)等长，拿碗筷本人再。喝汤时要小口吞咽(3)吃工具或，品味闭嘴，收回响声只管不。给本人添饭菜(4)他人，感谢”要说“。晚辈添饭加菜(5)自动给。说“各人渐渐吃”(6)先吃完饭要。的指点下有次序地进入餐厅B、在黉舍：(1)在教师。指定的坐位上(2)坐在，然并拢两脚自，然平放双腿自，天然坐姿，竖立背。静、文化进餐(3)要安。菜、汤要吃净(4)饭、;、不挑食不偏食。碟轻拿轻放(5)碗、，摆

　　服从后17、，寒暄来往牢固的礼节就逐步成了人们。概念以为另有一种，身豪情而存在的礼节是为表达自，存在的时分在没有礼节，没法表达心中的畏敬人们祭奠六合底子，现了礼节厥后才出，言普通好像语，才发生的由于需求，施礼来表达自己的敬意厥后拓睁开始向晚辈，族阶级出如今前期贵，礼的意义扭曲了，利用来凸起本身的职位使之在不尊崇的状况下，质而酿成了礼仪因而礼丧失了本。源能够看出从礼节的起，的社会举动中礼节是在人们，种不变的次序为了保护一，的调和而应运发生的为了连结一种寒暄。到明天不断，素质特性与共同的功用礼节仍然表现着这类。时一名很有才调的才子尊师重道杨时是北宋，进士后中了，弃仕进他放，修业持续。天一，纷飞大雪，天

　　一个最小的梨子19、融老是拿。一次有，瞥见了爸爸，拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟问道：“你为何老是拿小的而不，最小年齿，吃小的该当，给哥哥吃吧大的仍是让！互谦逊、互相协助、连合和睦的原理”孔融小小年岁就明白兄弟姐妹相，都感应欣喜使百口人。此从，onwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t /question/_blank 孔融让梨的故事也就传播千载HYPERLINK /s?wd=%E5%AD%94%E8%9E%8D%E8%AE%A9%E6%A2%A8&tn=SE_PcZhida，和睦的范例成为连合。路有一次列宁让，下楼列宁，窄的过道上在楼梯狭，女工端着一盆正遇见一个水

　　、静、齐12、快，地位坐好并在指定。告专心致志(2)听报，寂静连结，谈论稳定，走动稳定。会场吃零食(3)不在，果皮纸屑稳定扔。或表演完毕(4)陈述，掌称谢要鼓;适度拍手出色的地方，倒彩不喝，口哨不吹，声鼓噪不大。席台指导和场内同窗鞠躬施礼(5)门生下台讲话要向主，员行队礼少先队。束后致谢讲话结。停止中不私自离场(6)集会、表演;完毕后表演，后再有次序地退场等演员下台谢幕。状况需求分开会场(7)的确有特别，赞成才气分开先获得教师的。整齐、穿着得体、发型天然、仪态风雅附件二：文化礼节口号仪表之礼：面庞。畏敬、庄重持重、尊敬礼俗典礼之礼：按规施礼、心存。气和、耐烦谛听、老实和睦言谈之礼：用语文化、心平。待人

　　寒地冻18、，疑问成绩杨时碰着，冽的北风便冒着凛，前去教师家请教约同窗游酢一同。到教师产业他来，椅子上睡着了赐教师正坐在，忍打扰他不，教师歇息怕影响，立门外等待就悄悄地侍。的脚下已积雪一尺深了当教师一觉悟来时他们，满了雪身上飘。等两人请进屋去教师忙把杨时，们讲学为他。来后，广为传播的尊师范例“尊师重道”成了。aonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t /question/_blank 孔融让梨孔融四岁的时分HYPERLINK /s?wd=%E5%AD%94%E8%9E%8D%E8%AE%A9%E6%A2%A8&tn=SE_PcZhid，哥一块吃梨经常和哥。次每，孔

　　放整洁6、。(1)客人来访4、待客礼节，有筹办要事前，拾掇整齐把房间。情欢迎要热，递茶后可告别分开协助怙恃排座、，与客人说“再会”待怙恃送客时应。不在家如怙恃，份欢迎客人要以仆人身。同窗、伴侣来访(2)本人的，情驱逐应热。来访初度，逐一引见应给怙恃，坐位让给客人然后把最好，玩具、图书等接待可用茶水、糖果、。友带小孩子来访(3)怙恃的朋，孩一同玩应同小，讲故事或给他，音乐、看电视和他们一同听。用饭时(4)，伴侣来访同窗、，其一同用餐应自动邀，声名吃过假如客人，伴侣就座先摆设，他看后再接着用饭找些书报或杂志给。欢迎晚辈一样热忱持重(5)欢迎教师应象。要送到门外(6)送客，人下次再来并欢送客。做客5、礼

　　会员分享本资本由，线浏览可在，、口号童谣等）（14页收藏版）》请在大家文库网上搜刮更多相干《“文化礼节”主题班会设想（附：文化礼节知识。

　　、9，对不起如“，、“叨教”等打搅您一下”，应选恰当称号年青人问路，阿姨”、“叔叔”等如“老爷爷”、“，再问路然后;答以后听完回，：“感谢您必然要说!生疏人问路”假如被，、认真答复则应当真，不分明本人，“很抱愧应说：，晓得我不，问他人请再问。1)赐教师自动问好”8、尊师礼节(，“再会”别离时说。下楼梯给教师让行(2)收支校及上。室要喊“陈述”(3)进办公，”前方可进入听到“请进;用“叨教”问教师要，后要致谢教师答，”后再分开说“再会;师办公室的工具不随意翻阅老;开西席电脑不擅自打。的错处要有规矩(4)指出教师。取教师的教导(5)谦虚听，长的教诲承受师。、惜教师的劳动功效(6)对教师说实线，安插的各项使命定时完成教师。从教师办理(8)服，撞教师不顶。碰见教师自动停下(9)在校道上，躬问好轻轻鞠。以上的教师碰见两个，师们好”问“老;中碰见教师列队在行进，同窗问“教师好”由领队率领部分。教师攀谈时(10)与，动给教师让坐要起立并主。事或与他人在攀谈时(11)教师在办，打搅教师不成随便，立一侧躬身站，线)教师进入门生宿舍等教师办完事或谈完，起问好让坐门生自动站;时起家送出教师分开。候“你早”、“你好”可颔首、招手9、同窗礼节(1)同窗间要相互问。话立场老实、谦善(2)与同窗说，要安然平静腔调，话要用心听同窗说，)同窗间的来往应使不随便打断他人的线用

　　爱同伴、宽大谦逊、诚信待人13、之礼：尊崇师长、友。三先、扶老助弱、自动让座行走之礼：服从交规、谦逊。情况、用心浏览、规矩喝采欣赏之礼：服从次序、敬服。文物、尊敬民风、遵守公德旅游之礼：善待景观、敬服。食粮、节省用餐、食相粗俗餐饮之礼：讲求卫生、敬服。明礼节伴我行文化礼节多主要附件三：文化礼节的童谣文，刻伴我行不时刻。饭不拥堵正午打，个渐渐盛一个一。辈要说您见了长，让要说请相互谦。声靠右行快步轻，跑和打闹不克不及追。言先举手上课发，许再启齿教师允。间讲连合同窗之，盾不打闹处理矛。话小点声下课说，事不打搅他人做。犯公家权不克不及侵，件不偷看日志信。不随意吐有痰绝，屑稳定丢果皮纸。小门生进黉舍校园礼节歌小，大家

　　 t /item/%E7%A4%BC%E4%BB%AA/_blank 礼节标准的请求停止交际举动16、K /item/%E7%A4%BC%E4%BB%AA%E8%A7%84%E8%8C%83。仪的来源关于礼，种:有一种概念以为可大抵归结为以下几，源于祭奠礼节起。是会心字“礼”字，”指神“示，以阐发出从中可，祀神灵的典礼有关“礼”字与现代祭。是随便地停止的古时祭奠举动不，照必然的法式它是严厉地按，式停止的必然的方。种概念以为别的另有一，于民俗风俗礼节来源。的来往举动中人与人在持久，些商定俗成的风俗垂垂地发生了一，为了人与人寒暄的标准一朝一夕这些风俗成，式被记载并同时被人们自发当这些来往风俗以笔墨的形地

　　举动布景如今的大大都孩子在家里都是小公主、小天子1、 “文化礼节”主题班会设想班会主题文化礼节，人的溺爱备受家，自我为中间许多孩子以，蛮率性性情刁，他人的感触感染不会思索，本的文化礼节更不明白基。园里在校，些欠好的举动风俗他们经常表示出某，、对教师的不尊敬等招致与同窗的磨擦，来许多未便的地方给黉舍的教诲带。此因，文化礼节标准教诲门生服从，举动风俗改动不良，们的身心安康开展将极大地无益于他。文化礼节和文化礼节的主要性举动目标1.使门生理解根本的。觉涵养的礼节认识2.使门生建立自，文化礼节标准行事可以在糊口中根据。法、会商法等举动办法教学。建造多媒体课件举动筹办1.；仪的知识、童谣、标2.汇集有关文化礼语

　　故事等2、、；文化礼节方面的材料3.让门生课前汇集。（如手机、碗筷等）4.筹办演出小道具。开端语同窗们举动历程教师，礼节之邦中国事，民族的优秀传统文化礼节是中华，必备的美德是当代百姓。名小门生作为一，学好文明常识我们不只要，强品德涵养还要自发加，规矩讲，礼节懂，文化少年做一个。又有哪些详细的礼节呢？此次班会那你们晓得甚么是礼节吗？糊口中，一下文化礼节的常识吧就让我们一同来进修。为多少小组将门生分，进餐、做客等）并分揭晓演道具（如手机、碗筷等）教师给每一个小组一个礼节主题（如碰头、接打德律风、，行分组演出让门生进。演完后每组表，演者做法的对错让门生会商表，放多媒体课件然后教师播，时准确的文化解说该场所礼

　　会讲规矩14、学。时站得好升国旗，礼记得牢瞩目行。师敬个礼见到老，学问声好见到同。律能服从黉舍纪，闹不克不及要追跑打。物都敬服黉舍财，物稳定抛渣滓脏。俭做得好宁静节，我为自豪黉舍以。仪共进餐进餐礼，辞让要，晚辈先，可忘不。黉舍在，有序要，脚并两，不平背。碟筷碗，拿放轻，挑食不，粒香粒。口咽小，嘴嚼闭，文化既，安康又。语同窗们规矩用，晓得都，语记得牢规矩用。辈要用您看待长，面说声早晚上见，相问问好平常互，见别忘了别离再，求人若，字先请，忘说感谢最初别，他人影响，不起对，说不妨答复请。%BD%E5%AD%A9%E5%AD%90&tn=SE_做个文化 HYPERLINK /s?wd=%E5%A5P

　　人有礼谦虚是我的程度21、笑着说：“待，小贩的程度粗鄙在理是，毁坏本人的程度我不克不及由于他而。览礼名行动合用范畴礼义拱手礼胸前拱手”附件五：礼节行动1.现代礼节行动一，收后，礼节恭顺前推一样平常，受接， 礼曲臂谦逊揖，手抱，礼节恭顺躬身通例，予给，拜礼臂承受一，手拢，度初相见躬身30，恭顺敬长，受接，拜礼展臂赐与两，手拢，45度躬身，大礼恭顺两次通例，受接，礼高揖至额酬报三拜，90度躬身，祖师国恭顺三躬敬六合，受接，礼踞坐至地酬报磕头，拜，大礼恭顺磕头特定，受接，礼双手出酬报执手，幼上长下，幼之间父慈子孝长执幼行于长，礼双手穿插胸前师道生尊比武，出推，子行礼辞让平示代孔夫，予给，躬礼垂手示之鞠，身躬，可深

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　　常糊口中是怎样做的4、生考虑本人在日，么做才气更好当前该当怎。握文化礼节知识重点让门生掌，场所的差别礼节并留意辨别差别，中停止理论在一样平常糊口。仪(1)对怙恃晚辈不克不及直呼姓名附件一：文化礼节知识1、称呼礼，规矩言词代称更不克不及以不，确的称号要用准，、教师、叔叔等如爸爸、奶奶。取外号、说混名(2)不给别人。母、晚辈问候请安2、问候礼节向父，合、节庆差别要按工夫、场，同的问候接纳不。爸爸、妈妈早上好(1)夙起后问。爸爸、妈妈晚安(2)睡觉前祝。：爸爸、妈妈返来啦(3)怙恃上班回家。辈诞辰欢愉、身材安康(4)过诞辰：祝长。爸爸、妈妈新年高兴(5)过新年：祝。时说：祝爸爸、妈妈一起平(6)当爸爸、妈妈外出安

　　规矩用语11、。学成绩问同，“打搅你一下”、“向你就教个成绩”等问前要用谦语“叨教”、“对不起”、，要致谢问后;答不上来同窗回，没关系说“，比力难答复这个成绩，你的工夫耽误了，”等感谢。尊敬同窗(4)，学取外号不给同，学的外号或叫同，的线)同窗之间相助互爱不说使他人感应悲伤惭愧，艰难的同窗自动协助有。和赐顾帮衬女同窗(6)尊敬，女同窗不欺负。同窗借工具(7)向，同窗的赞成要先征得。西要出格敬服对同窗的东，时偿还且按。说长论短、挑衅长短(8)不在同窗眼前。锱铢必较(9)不，冲犯要斤斤计较对同窗的不对或。讲求信誉(10)，事要极力办到容许他人的。仪(1)汇合时10、会议礼，抵达提早，入会场定时进，排队

　　、上楼20。看是列宁那女工一，列宁让路就要给，己退归去筹办自。：“没必要如许列宁阻遏她说，西走了半截你端着东，在空动手而我现，已往吧请你先！字说得很嘹亮”他把“请”，密切很。紧靠着墙然后本人，上楼了让女工，下楼他才。问是一名巨人列宁毫无疑，职位的崇高而无礼但他却不因本人，他巨大的品格这更显出了。他的小儿子去市场买生果买生果有一名传授带着，果的时分在选水，说：“这些很贵小贩很不耐心地，有规矩地说：“要买要买你到底买不买？”传授很。果递给了他”并将水，付了钱以后。的路上在回家，一起缄默小儿子，在不由得了快抵家时实，“爸爸便问：，专家你是，学者传授，是最尊崇的人在我心中不断，贩云云呼喊？”教为何让一个小授